小学生作为我国社会发展的主力军,其学习能力和发展能力对于社会的稳定和健康运行具有重要的推动作用。教师应依照学生自身的学习特征和发展现状,给学生提供有效的课堂教学活动,从而增强学生的学习效果,推动小学教育教学健康发展。