“松溪样本”课程教学转型路径探索

作者：赵晓天

来源：中国教师, 2020, (06): 91-94.

<正>近年来,广东省东莞市对各类人才敞开吸纳的大门,随之而来的是,全市学龄人口大幅增加、学位需求快速增长,在新形势下,东莞教育资源的供给就显得不充足,优质教育资源不足、区域教育发展不平衡问题尤为突出。为加快教育整体、均衡、优质发展,2017年,东莞市提出"集团化办学"的改革模式探索。2018年,东莞松山湖中心小学成立东莞松山湖中心小学集团,与东莞市寮步镇西溪小学在2017年"共建"办学模式基础上,签约集团化办学,期望通过名校带动薄弱学校发展的