<正>引言:随着我国经济的高速发展,社会对技术型人才的需求日益加大的同时,其对人才也提出了更高的要求。但就目前的中职学校物理教学而言,由于受到传统教学观念和教学模式的影响,学生难以切实掌握学科知识,课堂教学效果极差。因此,本课题对基于中职学校学生特点的物理教学实践的研究具有积极的现实意义。一、中职学校物理教学的现状第一,学生积极性不足。对于中职学校而言,作为基础知识学科的物理教学对于培养学生的综合素养和提升学生
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