于无景处品鉴 于无字处感悟——挖掘文本留白课堂教学初探

作者：杜文岚

来源：考试周刊, 2021, (01): 7-8.

• 留白艺术
• 感悟
• 文本
• 挖掘

优秀的文学作品中的留白艺术意在言外,含蓄深沉,耐人咀嚼。在课堂教学实践中,教师要善于发掘文本留白处,精心设问,引导学生品味文学作品主题留白、情节留白、情感留白的言外之意,激发丰富的思维活动,充分感受留白之妙。