在高中英语阅读教学中探究主题意义的三个步骤——以高中英语（人教版）必修二Unit 1 Cultural heritage的阅读From problems to solutions的教学为例

作者：刘娅

来源：语数外学习(语文教育), 2023, (06): 80-81.

<正>主题规约着主题语境，主题语境主要包括人与自我、人与社会、人与自然等三大主题，其下又包含子主题，其中特定的主题语境所传递的思想、文化内涵、态度以及情感等即是该语境所蕴含的主题意义。对主题意义的探究影响着学生对语篇的理解深度。教师在开展英语教学时，应将主题意义的探究视为教与学的核心任务，引导学生在探究主题意义的活动中，整合学习内容，发展核心素养。