《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求：“全面提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。”统编版语文教材按照“阅读与表达并重”的思路综合编排教学内容，统筹规划训练目标序列。可见，找准阅读和习作的关联点，着力语用的生长点，提升习作的能力点，学生的习作水平才能真正提高，学生的语文素养才能有所提升。
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