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摘要
作为马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想被人们所理解、所接受是通过认同来实现的,而认同则是基于某种"共同性"之上的,主体对于自身"归属"的认知及由此产生的情感与行为。当代大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同问题关乎祖国的未来、民族的希望。要对大学生开展行之有效的认同教育必须首先明确认同的本质是"归属感",深入探究大学生习近平新时代中国特色社会主义思想认同的现实困境——什么原因导致不认同?什么原因导致不稳定性、不完整性认同?进而围绕教育原则、教育的内容和重点、教育的方法艺术等方面对高校习近平新时代中国特色社会主义思想认同教育提出路径规划,建构实践模式。
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