产教融合背景下的中职分层教学实践——以“网络媒体设计与制作”课程为例

作者：陆一琳

来源：江苏教育研究, 2019, (33): 50-52.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.33.013

• 产教融合
• “网络媒体设计与制作”课程
• 分层教学

基于产教融合的背景,在中职计算机网络技术专业"网络媒体设计与制作"课程中开展分层教学实践探究,主要是围绕分层教学目标、课堂教学实施、分层学习评价展开,促进了学生职业能力、综合素养的全面提升。