新课标下高中语文有效性读写结合存在的问题及策略

作者：王亚琼

来源：新课程(下), 2019, (02): 30.

• 新课标
• 高中语文
• 读写结合
• 问题
• 策略

纵观目前的高中语文教学,不少学生的写作水平长久以来都呈下滑趋势,导致这一状况的主要原因就是学生积累的写作素材较少。针对这一问题,教师应尽快采取有效的措施去引导学生对写作素材进行积累,将读写结合在一起,借此推动学生写作能力的提高,切实提升学生的语文素养。