<正>减轻作业负担不只是减作业量和时间量，更要回到课堂。那么，我们就要思考，双减背景下的课堂需要减什么？有这样一个课堂小插曲——商店售出的两件上衣都卖了60元，一件赚了20%，另一件亏了1/5。商店在卖出这两件上衣时（）。A.赚了B.亏了C.不赚也不亏D.无法确定这道题的正确率只有29.2%。讲评时，一名学习成绩“优秀”的学生上来给全班示范正确的解题思路：
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