小学英语优化小组合作学习策略的探究

作者：毕彦

来源：考试周刊, 2020, (75): 81-82.

• 小学英语
• 小组合作
• 学习策略

我国教育界的持续改革,使得各位教师需要调整目前的教学方式,对现有形式进行创新与改革,通过多元化的小学方式来提升学生对于学科的兴趣,培养学生综合能力的运用。英语学科是小学阶段的重点学科之一,对于小学生来说英语教学具有一定的难度,部分小学生对于英语学科存在畏惧及胆怯的心理。小学英语教师需深入分析适应小学生心理特点的学习方式,以此提升小学生的英语综合运用能力。小组合作学习能有效调动小学生的学习兴趣,为其构建一个良好的英语学习氛围,对小学生学习英语起到极大的促进作用。基于此,文章主要深入分析了小组合作学习对于小学英语教学的重要作用,并提出了切实的优化建议,以期不断改良小学英语教学,提升小学英语学科的教学质量。