职业学校的学生普遍存在课堂学习兴趣不高、学习主动性不强、课堂学习效果不理想等问题,本文从职业学校学生普遍存在的问题入手,针对职业学校学生的课堂现状,从学习动机的明确、学习积极性的激发、学习兴趣的培养等三个主要的方面挖掘、寻求调动职业学校学生课堂学习积极性的办法。
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