以科学之方 新教育之事——小学英语分层作业设计初探

作者：章琳

来源：教育界, 2020, (01): 8-9.

• 小学英语
• 分层作业
• 作业设计

新课程标准对英语作业概念的扩充,与陶行知先生的生活教育理论和创造教育思想不谋而合,本研究致力于分析小学英语作业现状,并依据多元智能理论、建构主义理论及克拉申的输入假说,结合实例探讨分层作业在延伸英语课堂教学,提升学生的学习主动性、实践能力和交际能力中的重要作用。