“双一流”背景下理工科学生人文素养教育研究

作者：刘立勇; 孙艳

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(13): 18-19.

• “双一流”理工科
• 人文素养

人文教育是赋予人以人文精神的教育。在"建设世界一流大学和一流学科"背景下,理工科高校应处理好学生专业教育与人文素养教育的关系,实行以人文教育为核心的素质教育,并建立完善人文素养的评估体系,既要培养具备过硬专业知识和技能的"专才",同时要注重提升学生的人文素养水平,培养全面发展的"人才"。

• 单位
  石家庄铁道大学