高校教师参与决策的困境及机制创新

作者：邱晓雅

来源：教育发展研究, 2009, (03): 82-85.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.03.020

• 高校教师
• 决策参与
• 机制 college teachers
• participation in decision-making mechanism

"教授治校"的历史积淀和制度供给能力的增强,使高校教师在决策过程中的主体性地位日益凸显。但行政权力和学术权力的结构性失衡、利益群体的分化以及教师内在角色的冲突,影响教师决策参与机制的建构。建立健全决策信息的输入、输出和反馈机制,构建网络化的决策参与机制以拓宽教师的决策参与面,是高校教师参与决策机制创新的现实取向。

• 单位
  温州大学瓯江学院