近年来,以学生为主体的课堂教学模式逐渐应用于高中化学课堂中,传统的课堂教学模式受到很大的冲击与影响.教师的角色在发生改变,从掌控整个课堂的权威者逐渐转变成教学活动的引导者、设计者与组织者;学生的角色也在相应的发生改变,其课堂上的主体性得到加强,学习行为由被动变为主动.然而,在这种教育发展的新形势下,高中化学教学工作的开展也面临着诸多挑战.本文将简要分析高中化学的教学现状,系统论述如何让高中化学更好的适应新教学形态的转变.
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