创新创业教育与“新文科”专业人才培养深度融合是对高校课堂教学提出的挑战。任务驱动式教学在创新创业教育与“新文科”专业人才培养深度融合中具有较强的优势：教师通过制定好教学目标和教学计划，设计好教学任务，创设好教学任务完成后的情景，向学生明确任务驱动式教学实施要求，指导学生进行任务实施，并进行细致的任务反馈等环节开展任务驱动式教学，最终实现“新文科”专业人才培养目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
