核医学教学模式的应用探索

作者：黄干; 万良荣; 姚旭峰; 刘建军^*

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(28): 108-112.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2021.28.030

• 核医学
• 临床教学
• 教育模式
• 联合式教学
• 信息化教学
• 探索

核医学属于医学影像学范畴的特殊医学学科,其专业特性较强,而且近年来核医学领域发展迅速,许多传统核医学内容已被取代,多功能核医学显像已经逐步进入临床实践并得到广泛应用。这也使得在临床教学过程中,需要采用合理的技巧促使核医学理论教学工作质量得以提升。此外,PBL、TBL及CBL等主流医学教学模式已在临床教学中得到广泛应用并取得良好的效果,但同时也存在诸多不足,而传统医学教育模式已不能满足现代医学对高素质医学人才的需求。为此,基于主流医学教育模式,将多种教学模式优势进行优化整合,探索新的核医学教学模式,提高核医学教学质量显得十分必要。

• 单位
  上海健康医学院; 上海交通大学医学院附属仁济医院