随着高等职业教育的飞速发展,高职学生管理工作中存在的问题也日益突出。在职业院校开展学生管理工作具有一定的特殊性。如何将高职学生培养成同时具备知识文化和专业技能,理论与实践灵活运用的高技能型人才,是我们面临的重要问题。本文以高职学生为研究对象,采用文献法、观察法等研究方法,致力于探讨期望效应对职业院校学生行为的影响,期望可以为高职学生管理工作提供一定的实证支持与建议。
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