少数民族文化是中华文明的重要构成,是宝贵的艺术创作素材;实践是艺术类课程教学的关键环节,是检验教学效果的有效路径。重视艺术类实践课程的实践环节,做好少数民族文化艺术的传承与保护工作,深层次挖掘少数民族文化资源,并在此基础上强化艺术类实践课程的实践效果,积极探究提高艺术类人才培养实效的原则和规律,是当前今后一段时期内基于少数民族文化的艺术类实践课程改革与发展的重要方向,是推进我国艺术设计事业发展的重大举措。
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