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摘要
大学英语口语课程中融入"课程思政"元素,对高校英语课堂来说既是挑战又是机遇。大学英语口语课堂SEE-I模式,借鉴学习Gary Rybold博士的项目教学中的SEE-I模式,形成英语知识讲授细化到每节课、每一步,与立德树人、知识本位和人格本位相同意的全方面育人,让学生真正兼备爱党爱国情怀和正确的世界观。本文基于大学英语口语课程思政的教学案例,从实践后反思,探索大学英语口语课堂的有效教学模式,使大学英语口语课程在培养学生批判创新思维的过程中,兼顾学生的情感体验,使学生树立正确的价值观,积蓄深厚中国文化底蕴,培养严谨的科学精神。
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单位北京城市学院
