融创共生：高品质视阈下学校文化建设的推进策略

作者：张诚; 龙代兴

来源：教育科学论坛, 2021, (32): 7-9.

• 高品质
• 文化建设
• 价值取向

学校文化决定办学品质。高品质视阈下的学校文化建设,要聚焦立德树人根本任务系统建构、整体推进,以优秀的文化为学校发展凝心、聚力、赋能,不断提升学校办学领导力、教师发展力、学生生长力。用文化支撑管理、引领教师、变革教学、发展学生,进而实现高素质学生、高水平教师、高品质学校的全面达成。