将“语商教育”贯穿于语文教学的活动中

作者：张守红

来源：课外语文, 2018, (30): 51.

• 语商教育
• 语文活动
• 核心素养
• 质疑思索

语商教育,具体来说是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。它能使学生乐于读书,善于学习;乐于交流,善于沟通;乐于讲述,善于思辨;行止有度,文质彬彬;在讲述、演说、论辩、主持、策划、协调、领导等方面有较强的能力,然后自信而愉悦地走向未来。