初中物理液体压强教学难点的形成及突破

作者：王爱生; 包万凤

来源：教学与管理, 2022, (28): 57-60.

• 初中物理
• 液体压强
• 自创性实验
• 实验教学

初中物理液体压强教学难点形成的原因有：知识本身的抽象性，学生头脑中错误的前概念，呈现的实验装置单一，教科书编排的逻辑体系不足等。对此，从符合初中学生的思维习惯和认知规律的角度，设计了3个自创性实验，使学生经历了体验、丰富了经验，从而有效地突破了液体压强的教学难点。