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摘要
劳动教育被列为五育之一，一直以来都受到党中央的高度重视。十八大以来，习近平总书记针对劳动教育的论述，是社会主义新时期对马克思主义劳动观的继承和发扬。本文据此展开研究，深入探讨了劳动教育的内涵，提出了高校大学生劳动教育实践的一体化路径设计的基本原则，即采用一致性和多样性相结合、历史性和创新性相结合、学生主体和教师主导相结合原则，并进行系统设计，夯实劳动教育在“五育”中的作用，搭建具有丰富内容的劳动教育实践活动体系，创新多主体协同育人劳动教育实践形式，优化课程体系内容和形式，扎实推进大学生劳动教育实践活动的落实。
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