摘要

目的:研究家庭参与式长程管理对儿童癫痫的治疗效果。方法:选取河南科技大学第一附属医院2019年10月至2020年12月期间诊治的94例癫痫伴语言障碍患儿,随机分为对照组与观察组,各47例。对照组患儿在常规抗癫痫药物治疗基础上使用语言训练疗法,观察组患儿在对照组治疗基础上使用家庭参与式长程管理治疗,比较两组患儿治疗6个月后临床疗效、服药依从性,并采用韦氏儿童智力量表第四版(WISC–Ⅳ)和韦氏记忆量表(WMS)比较两组患儿治疗前后智力水平、记忆能力。结果:观察组总有效率76.60 %,高于对照组57.45 %,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿治疗6个月后服药依从率为95.74 %,高于对照组82.98 %,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗6个月后,两组患儿总智商、总记忆商数均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭参与式长程管理对儿童癫痫伴语言障碍的治疗效果较好,能有效提升患儿的服药依从性,有利于其智力与记忆能力发育。

  • 单位
    河南科技大学第一附属医院

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