“水质检测技术”课程思政教学研究与实践

作者：王玲玲

来源：黑龙江教育(中学), 2022, (08): 72-75.

• “水质检测技术”
• 课程思政
• 研究与实践

发挥课堂育人主渠道作用，专业课程和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务，是高校教育的责任和使命担当。文章以高职院校水产养殖技术专业“水质检测技术”课程为例，基于育人目标和课程特色充分挖掘专业课程思政元素，采用案例法、项目法、任务驱动教学法，实施线上线下相结合的教学模式，将课程思政立体化融入课程教学全过程，并对课程思政实施效果进行多元、科学评价，持续提升课程育人成效。

• 单位
  威海海洋职业学院