基于模型认知的一体化实验装置——以“氯气、二氧化硫、氨气”为例

作者：李明; 王海英

来源：中学化学教学参考, 2022, (05): 35-36.

• 实验装置
• 模型认知
• 核心素养

结合2019年苏教版教材中氯气、二氧化硫、氨气的制备及性质检验,在学生学完新授课内容后,引导学生思考这三种气体的制备及性质检验实验装置的特点,启发学生设计一套安全、可靠、环保的装置,不仅有利于学生掌握氯气、二氧化硫、氨气的相关知识,还有利于培养学生形成知识结构,促进模型认知,增强实验设计及探究能力,提高化学学科核心素养。