渗透本土生态，环保教育“促”成长——以环保主题活动“蓝牌与绿牌”为例

作者：苏静

来源：当代家庭教育, 2022, (10): 73-76.

• 环保教育
• 学前教育
• 本土生态

随着社会的发展以及学前教育的不断发展，传统的活动模式已经无法满足幼儿的成长所需。作为终身全面教育的奠基阶段，有效融入环保教育是培养幼儿环保意识的重要基础与关键期。对此，本文通过本土生态为基础，结合幼儿的兴趣结构，切实就环保教育的有效开展模式进行实践探究。