摘要

结合当前乡镇一年级语文拼音教学中的实际情况,就乡镇语文拼音教学中童谣的重要性进行探究,探寻童谣在拼音教学中的趣味性和灵活性,并从乡镇教育资源角度出发,探讨童谣资源辅助汉语拼音教学的策略。