以专业竞赛为抓手，可以有效促进设计学类专业教学理念、教学内容和学生成绩评价方式的创新。参加专业竞赛有利于学生激发学习积极性和创新思维，提高就业竞争力；也有利于促进师生交流，促使教师不断更新知识体系，实现教学相长。教师可以通过课程开始阶段的布置与动员，推荐合适的赛事，鼓励学生参赛；通过课程中间的检查、督促、讲评和赛后总结，推进教学模式创新改革。当然，教学改革还需要有关部门的重视和学校的支持。
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