针对当前高职专业群发展中存在的“重建设、轻管理”等治理难题，以系统权变理论为工具分析专业群这一微系统的系统构成，并在此基础上结合广东省30所省域高水平高职院校204个省级以上高水平专业群的建设实践，重点归纳影响高职专业群治理结构设计的12个权变因素，并提出“深化‘以群建院’下的二级学院综合改革”等策略建议。
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