摘要

在高中政治的教学中,教师应当时刻关注时政热点资讯。相对而言,高中生的信息获取渠道相对闭塞,因此,教师便成了学生们获取外界资讯的重要渠道。利用时政热点进行政治科目的教学不仅能让学生感到新奇,也能让学生们更好地将学到的知识应用于对时政热点等资讯的分析中,对学生学习政治产生有利的影响。