江苏省六年级心理健康教育教材对比分析

作者：周若男

来源：学周刊, 2019, (08): 66-67.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.050

• 小学生
• 心理健康教育
• 教材分析

通过对江苏省两个版本小学六年级心理健康教育的教材从主题、版面设计、案例、活动四个方面进行对比分析,总结江苏省这两个版本教材的优缺点,并为小学心理健康教育教材的编写提出了建议,旨在更好地促进小学六年级心理健康教育。

• 单位
  喀什大学; 教育科学学院