高职院校实用英语分级教学实证研究

作者：张莹

来源：大家, 2012, (02): 226.

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<正>一、高职院校实用英语分级教学的必要性实用英语教学在高职院校多年来一直是按照各个专业自然班进行教学,各班学生的英语水平参差不齐。教师在教学中要满足学优生和学困生的不同学习需求,使学优生的学习积极性受到了打击,学困生也未能完全掌握教师的授课内容,不利于不同层次的学生在原有的基础上有所提高,

• 单位
  天津市职业大学