环境设计专业学生的艺术课程教学研究与反思——以郑州商学院为例

作者：赵婉

来源：艺术大观, 2020, (02): 52-53.

• 艺术课程
• 环境设计
• 教学研究
• 反思

本文以郑州商学院环境设计专业方向的学生为研究对象,探究了艺术课程背景对环境设计专业学生最终学习效果的影响。论文通过相关教学案例的分析研究,对环境设计专业学生在开展艺术课程过程中的几点现象进行了教学反思并提出了改进措施。

• 单位
  郑州成功财经学院