基于创新能力培养的研究生教育改革与实践——以“农产品加工与贮藏工程专题”课程为例

作者：夏亚男; 包小兰; 马萨日娜; 额尔敦巴雅尔^*

来源：当代农机, 2022, (11): 82.

• 创新能力培养
• 研究生教育
• 案例教学
• 研讨式教学
• 课程思政

基于研究生教育的时代要求和培养特点，以“农产品加工与贮藏工程专题”课程为例，从教学内容模块化、多元化教学模式引入、思政元素挖掘、考核方式优化方面展开教学实践改革的探讨，从而全面构建基于创新能力培养的“理论-思政-实践”一体化课程体系。

• 单位
  内蒙古农业大学