为了应对新工科环境下计算机科学与技术专业人才培养的挑战，文中以湖南中医药大学信息科学与工程学院为例，分析了计科专业课程群建设的现有不足，提出了计科专业课程群建设改革总体框架。具体从以下三个方面详细阐述计科专业课程群建设的实施过程：(1)夯实学生的基础，培养学生的计算思维；(2)以综合能力提升为主线，优化课程群的教学内容和课程体系；(3)以人为本，面向新工科人才培养来组建教学团队。最后，总结了课程群建设的效果。
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