高中阶段的通用技术教学是与九年义务教育中的劳动与技术教育相衔接的一门课程,其以培养学生的技术素养为教学宗旨,以设计学习、操作学习为主要内容,该课程学习对于学生综合实践能力的培养具有极大的意义。特别是在浙江省,通用技术和信息技术合称技术,并且作为高考7选3之一,更显示出其重要性。但在教学中如何有效调动学生的学习积极性,成了教学的一大难题。本文将从职教技术训练与通过技术课程的相同点入手进行相关分析和探讨。
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