摘要

<正>2022年6月,济南市教育局出台《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见(试行)》,在全国率先推动基础教育从幼儿园到高中的全学段衔接探索。经过调研,笔者深刻认识到学生从小学到初中的过渡具有极大的挑战性。近期,山东省济南市新世界小学秉承“双向奔赴,凝聚合力”的小初衔接理念,探索出符合新发展理念的“逐梦工程”,通过“一体两翼四助力”的衔接模式,助力学生平稳度过衔接期。