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摘要
<正>城市中小学生参加课外辅导已是普遍现象,然而,至今还没有充分的证据证明课外辅导与学习成绩有显著的相关性。而且,笔者认为,课外辅导对学生综合素质的提升也没有实质性的帮助,鉴于课外辅导对学生危害极大,主张禁止课外辅导。禁止课外辅导,是一个需要多元化主体参与,多方面因素配合的系统工程,绝不是一朝一夕的事情。但我们也不必杞人忧天,笔者相信,课外辅导的盛行只是一个过度时
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<正>城市中小学生参加课外辅导已是普遍现象,然而,至今还没有充分的证据证明课外辅导与学习成绩有显著的相关性。而且,笔者认为,课外辅导对学生综合素质的提升也没有实质性的帮助,鉴于课外辅导对学生危害极大,主张禁止课外辅导。禁止课外辅导,是一个需要多元化主体参与,多方面因素配合的系统工程,绝不是一朝一夕的事情。但我们也不必杞人忧天,笔者相信,课外辅导的盛行只是一个过度时
