探究思维对学生历史课程学习效率的提升具有重要作用,文章对高中历史教学中学生探究思维的培养策略进行研究。要花费一定的时间和精力对高中历史课堂模式进行优化,不断拓展和丰富教学途径。要注重转变错误的教学观念,精心创建探究课堂,适当地布置课外探究任务,让学生的探究变得更加高效,有效地提高学生的历史学科素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
