关于小学数学课堂有效教学策略的探讨

作者：***

来源：知识文库, 2022, (10): 61-63.

<正>有效教学是保证学生进行相应知识体系构建的关键之所在，通过有效教学使学生能够更好地融入课堂中进行学习。有效教学的内核在于既定教学目标的设定，通过目标保证教学内容明确化。小学数学教学课堂存在教师磨课程度不足、教学设备使用不平衡、学生课堂参与度低等问题。基于此，可以从系统化的教学设计、自主探究式、问题提问式的课堂教学模式等方面寻求破解之道。小学数学是基础性的学习，是深层次数学学习的前提。只有小学生掌握了相应的基础性理论知识，才能够进行下一阶段的数学训练。