中职数学课与专业课融合的教学策略研究

作者：徐青霞

来源：考试周刊, 2019, (23): 105.

• 中职数学
• 专业课
• 融合
• 教学策略

中职教育需要重视学生的未来发展,在做好学生能力培养的基础上来开展教学活动,促进学生实现健康发展。中职学生的数学基础一般比较差,传统的教学理念和方法不能在课堂上取得较好的效果,教学的目标无法达成。本文针对中职数学教学的现状,并相关内容进行研究。