"德法兼修"是全面推进依法治国的新时代对法治人才培养提出的新要求和新方向,是法学教育实现"立德树人"一脉相承的具体目标。第二课堂制度作为全面落实立德树人根本任务的必然要求,能够在道德培育、理论与实践衔接、复合型人才培养等方面进行有效回应,以第二课堂为桥梁丰富第一课堂教学形式、打通一、二课堂协同育人壁垒、建立"高校、社会、家庭、自身"全过程协同育人格局,赋能法科学生"德法兼修",为全面推进依法治国培养大批高素质人才。
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