<正>高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,数学思维的发展是中学数学教学的一项重要任务,但是如何培养学生的思维能力,这是一个很大的话题.根据中学数学教学的实际,这里仅仅对创造性思维的培养做一些探讨.创造性思维,是一种具有创造意义的思维活动.创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解为基础,以综合型、探究性和求新性
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