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摘要
课程思政作为隐性思政教育的新形态，是实现“立德树人”的重大举措，目前已在各高校全面推进，从近几年理工科高校的建设情况来看，在建设意识、建设体系、教师能力、学生主体性等方面尚待改进。从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用好“源头水”;加强党的坚强领导，发挥“中军帐”的作用；提升教师育人意识与能力水平，打造“强磁场”;汇聚智慧结晶，拓宽“蓄水池”;凝聚育人合力，奏响“大合唱”等方面进行探讨，以此摸索出一套符合人才培养规律的方案。
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单位安徽理工大学; 物理学院
