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摘要
文学教育是小学语文教学中的重要内容，尤其是在新一轮基础教育课程改革的背景下，文学教育被赋予了新的意义和价值。文章作者从实际出发，总结和概述在小学语文任务群教学中开展文学教育的价值，围绕第一学段、第二学段和第三学段这三个阶段，明确文学教育的三段式特征以及具体要求，并以部编版小学语文教材六年级上册第一单元的内容为例，从文学要素、教学情境、多元任务和科学评价等多个角度，探索小学语文任务群教学中文学教育的实践策略，旨在创新小学语文教学的形式和内容，让学生在参与任务群学习活动的过程中增强综合实力、发展语文核心素养。
