小学高年级语文读写结合教学策略探究

作者：高凤

来源：小学生作文辅导(读写双赢), 2019, (04): 84.

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从实际教学来看,小学高年级阶段学生的读写能力与素质教育的要求还相差甚远。受"重写作,轻阅读"传统教学观念的影响,教师在学生写作环节的教学方法不能切合实际需要,学生的写作能力一时间无法得到提升。如何在教学中运用读写结合的方式提高学生的阅读和写作能力,已经成为广大教育工作者今后工作中所要解决的问题。