幼儿参与游戏的“兴趣依赖”现象及教学对策

作者：陈肖燕

来源：家长, 2023, (24): 155-157.

<正>游戏教学法在幼儿教育中被广泛应用，能够以高度契合幼儿身心特征与发展需求的形式开展教学活动，引导幼儿在快乐、有趣、精彩、丰富、具有层次的游戏体验中有所收获并实现多维度成长与发展，有效践行快乐教育理念，切实提升幼儿教育质量和水平。幼儿参与游戏往往具有明显的“兴趣依赖”现象，因此教师应围绕其优化教学对策，为游戏教学的高质量开展及落实提供有力支持。一、幼儿参与游戏的“兴趣依赖”现象分析何谓“兴趣依赖”现象，顾名思义，现象指对兴趣产生依赖并影响行为的现象。